成功案例 皓皓（指导老师：杜邱弘）
2018-07-23 10:00:48
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皓皓小朋友于2018年7月底来星辰进行训练，语言发育较同龄孩子落后，仿说的意识不强，只有在有特别需要的时候才会模仿发音，且音不清晰，只能仿说一个音节。没有命名的能力，听者反应也不佳，模仿能力尚可，但只在食物强化下可模仿拍手，认知能力落后，视觉配对的能力较强。在我园2018年7月经VB-MAPP评估幼儿处于一阶水平。
| 学生姓名：皓皓 | 指导老师：杜邱弘 |
| 训练前能力状况概述： | 训练后能力状况概述： |
语音理解： 只会简单的拍手，抱抱指令 | 语音理解： 1、能够完成生活中的两步指令 2、日常的简单沟通没有问题 |
语言表达能力： 爸爸，妈妈，爷爷，奶奶 | 语言表达能力： 1、命名常见的水果蔬菜，动物，交通工具等卡片 2、自发的二词句表达（如老师写字） 3、会使用疑问句“这是什么”来提问 |
认知： 认识家里的人和汽车 | 认知： 1、能够命名生活中常见的物品（家电，厨房用具，文具等） 2、颜色、形状、大小、多少等属性已习得。 3、水果和蔬菜常见的可以分类 4、日常生活用品的功能，场所的作用，职业的功能 5、唱数1~100，认识数字1~100，数与量的配对等 |
| 社交： 无 | 社交： 1、主动的打招呼 2、能够自己独立的借还物品 3、能够自己独立的分享食物 4、能够独立玩儿抢椅子等简单的游戏 |
老师的话：
经过一年零一个月的训练，皓皓于今年5月份成功升到二阶，从原来的零基础到现在能够顺利的融合到幼儿园里，作为他的语训老师深感欣慰。记得刚开始一个月的时间，皓皓在语音和认知方面都没有什么很大的突破。后来在泡泡的引导下，我们在动物卡片上取得了很大进步，会仿说了，认知也提高上来了。慢慢的，我们学会了水果，蔬菜。后来我们开始对话，开始学习数数，皓皓就这样不断进步着。特别是今年5月份开始，孩子的主动语言出来了，对话的能力也提高了，从原来的小鹦鹉变成了超级爱讲话的小喜鹊。相信可爱的皓皓将来会给我们更大的惊喜。